W poniedziałek 2 września poinformujemy Państwa drogą elektroniczną, do jakiej klasy zostało zapisane dziecko.
Nauczyciele będą czekać na dzieci w klasach od godz. 8.20. Zajęcia rozpoczną się o godz. 8.30 i będą trwały do godz. 10.30.
Prosimy rodziców o stopniowe wychodzenie z klas, żeby pozwolić dzieciom na samodzielną adaptację w nowym środowisku.
W zależności od stopnia adaptacji dziecka, nauczyciel poinformuje o planie zajęć w kolejnych dniach.
Nauczyciele będą czekać na dzieci w klasach od godz. 8.20. Zajęcia rozpoczną się o godz. 8.30 i zakończą się o godz. 14.45.
– uczniowie klas CP: nauczyciele będą czekać na dzieci na dziedzińcu szkolnym od godz. 8.20 do godz. 8.30. Zajęcia zakończą się o godz. 14.45.
– uczniowie klas CE1, CE2, CM1 i CM2: nauczyciele będą czekać na dzieci na dziedzińcu szkolnym od godz. 8.50 do godz. 9.00. Zajęcia zakończą się o godz. 14.45.
Szkoła będzie otwarta o godz. 8.20, zajęcia rozpoczynają się 10 min po otwarciu bramy szkoły, czyli o godz. 8.30 i kończą się, od poniedziałku do czwartku o godz. 14.45 i w piątek o godz. 14.30.
Godziny funkcjonowania szkoły muszą być skrupulatnie przestrzegane.
Przypominam kryteria według których tworzone są klasy:
1. Liczba chłopców i dziewczynek
2. Narodowość uczniów
3. Profil językowy ucznia
Rada pedagogiczna przydziela uczniów do klas biorąc pod uwagę, w miarę możliwości, prośby rodziców.
Rodzice, którzy chcieliby spotkać się z Dyrektorem na początku roku szkolnego, proszeni są o umówienie spotkania w sekretariacie.
Po rozpoczęciu roku szkolnego prośby dotyczące zmiany klasy nie będą uwzględniane ze względu na zaburzenie równowagi powyższych kryteriów.
Listy przyborów szkolnych są dostępne w linku poniżej: https://lfv.pl/newsy/lista-przyborow-szkolnych-2024-2025/
W trakcie roku szkolnego prosimy o systematyczne wymienianie zagubionych lub zużytych przyborów.
Świetlica poranna – w godz. 7.30-8.30
Świetlica poranna będzie otwarta od wtorku 3 września dla wszystkich zapisanych uczniów.
W sprawie zapisu na cały rok szkolny prosimy o kontakt z Panią de Nisau (activites@lfv.pl).
Świetlica popołudniowa – w godz. 14.45 – 17.00.
Od wtorku 3 do piątku 6 września, czyli do czasu rozpoczęcia się zajęć dodatkowych, darmowa świetlica popołudniowa będzie otwarta dla wszystkich uczniów.
Zajęcia dodatkowe rozpoczną się w poniedziałek 9 września.
W najbliższych dniach otrzymacie Państwo opis i plan zajęć dodatkowych.
Zapisy odbędą się drogą elektroniczną poprzez platformę EDUKA od soboty 31 sierpnia od godziny 9:00 do poniedziałku 2 września do godziny 12:00.
Szkolny serwis cateringowy zapewnia nasz partner Gastro Team.
Rejestracja odbywa się poprzez wysłanie karty ucznia i umowy (dostępnych na stronie internetowej szkoły) na adres mailowy: konstancinska@gastroteam.pl
Stołówka szkolna będzie funkcjonowała od wtorku 3 września.
Usługa transportowa jest świadczona przez naszego partnera, firmę Monsters. Aby się zapisać, należy odesłać umowę (dostępną na naszej stronie internetowej) na adres: biuro@monsters.com.pl
Usługa będzie świadczona pod warunkiem zapisania się minimum 11 uczniów. Dziecko, które nie zostało zapisane na autobus, nie będzie mogło skorzystać z tej usługi z powodu odpowiedzialności prawnej przewoźnika.
Na naszej stronie internetowej znajdą Państwo przewodnik dla rodziców z najważniejszymi informacjami na temat funkcjonowania szkoły: Przewodnik powitalny
W trakcie roku szkolnego informacje dotyczące wydarzeń i życia szkoły znajdziecie Państwo na stronie www.lfv.pl oraz na stronie Facebook: www.facebook.com/lfv.varsovie
Prosimy o codzienne sprawdzanie wiadomości od nauczycieli oraz skrzynek mailowych, których adresy podali Państwo szkole.
Zachęcamy do kontaktowania się z nami telefonicznie lub drogą elektroniczną.
Zebrania informacyjne odbędą się w pierwszych tygodniach września, na początku roku szkolnego przekażemy daty i godziny spotkań.
Jesteśmy do Państwa dyspozycji i dziękujemy za zaufanie, jakim obdarzyliście Państwo Liceum Francuskie.
Do zobaczenia we wtorek 3 września.
Z poważaniem
Raymond Mora,
Dyrektor szkoły podstawowej
Wszyscy uczniowie klasy Troisième Szkoły Francuskiej, którzy przystąpili w tym roku do egzaminu Brevet, uzyskali dyplom ze 100% zdawalnością!
Temu niezwykłemu sukcesowi towarzyszyła wysoka liczba wyróżnień – 94% uczniów otrzymało wyróżnienie:
Gratulacje dla wszystkich uczniów i kadry nauczycielskiej za ich zaangażowanie w sukces wszystkich uczniów!
Drodzy rodzice, poniżej znajdą Państwo listy przyborów szkolnych na nowy rok szkolny 2024/2025 dla każdego poziomu kształcenia.
Liceum Français w Warszawie jest zaangażowane w zrównoważony rozwój i w 2023 r. otrzymało znak EFE3D (Établissement Français de l’Étranger en Démarche de Développement Durable).
Artykuły szkolne są jednym z obszarów, w których każdy może podjąć konkretne działania, aby pomóc planecie.
Przywiązujemy do rekrutacji szczególną wagę i poszukujemy pracowników o uznanych kwalifikacjach, dynamicznych i zmotywowanych, potrafiących pracować w zespole w wymagającym otoczeniu.
Dobre umiejętności interpersonalne i organizacyjne są niezbędne w ramach pracy zespołowej. Znajomość języka francuskiego jest niezbędna, podobnie jak znajomość francuskiego systemu edukacji.
Oczekiwany jest także poziom wykształcenia (minimum matura +3 lub podobny), umożliwiający pomoc uczniom mającym trudności w nauce.
Język polski jest drugim językiem w szkole, jego znajomość jest zatem pożądana. Język angielski może być dodatkową zaletą.
Niezbędna jest dobra znajomość narzędzi informatycznych.
Kandydaci proszeni są o przesłanie do Liceum dossier « Recrutement AVS » .
Dossier powinno zawierać:
Kompletne dossier prosimy przysyłać mailem na adres: ekoziarska@lfv.pl
Jedynie kandydatury kompletne będą brane pod uwagę.
Z ogromną dumą ogłaszamy wyjątkowe wyniki matury 2024 w Lycée Français de Varsovie. 27 czerwca Ambasador Francji w Polsce, Pan Étienne de Poncins, powitał maturzystów w Rezydencji Francji, aby pogratulować im doskonałych wyników.
Wszyscy nasi uczniowie uzyskali dyplom, 93% z nich z wyróżnieniem, co jest niezwykłym wynikiem, który świadczy o doskonałości edukacji zapewnianej przez naszą szkołę:
100% uczniów uzyskało dyplom, co czyni tegoroczną klasę maturalną pełnym sukcesem.
93% uczniów uzyskało wyróżnienie, w tym:
37,5% ocen bardzo dobrych (Très Bien), w tym 2 z wyróżnieniem jury (Félicitations du jury).
32,5% ocen dobrych (Bien)
25% ocen celujacych (Assez Bien).
W tym roku mieliśmy również szczęście obserwować, jak pierwsza partia studentów dwujęzycznego francusko-polskiego międzynarodowej Matury Franuskiej ukończyła studia ze 100% wyróżnieniem, w tym 5 z oceną bardzo dobrze i 1 z wyróżnieniem, 6 z oceną dobrze i 1 z oceną celującą. To prawdziwy sukces tego nowego programu, który potwierdza jakość naszej oferty edukacyjnej.
Wszyscy studenci, którzy realizowali program europejskich nauk o Ziemi (cursus Européen Sciences et Vie de la Terre), również uzyskali maturę, w tym jeden z wyróżnieniem.
Uczniowie klas 5e i 6e pojechali do Wilna, aby wziąć udział w pierwszym międzynarodowym turnieju piłki nożnej organizowanym przez Miedzynarodowy Francuski Liceum w Wilnie (LIFV). W dniach 22-24 maja 2024 r. nasi młodzi sportowcy rywalizowali ze swoimi rówieśnikami z Wilna w przyjaznej i sportowej atmosferze …
Turniej ten był dla studentów czymś więcej niż zwykłą rywalizacją, był bowiem okazją do wzbogacającego doświadczenia międzykulturowego. Mieszkając u rodzin z LIFV, nasi studenci mogli odkryć litewską kulturę i nawiązać trwałe przyjaźnie z innymi studentami.
Uczniowie LFV pokazali wielki talent i ducha walki na boisku. Pomimo zaciętej rywalizacji wykazali się fair play i solidarnością, wysoko unosząc szkolne barwy.
Poza samymi wynikami, podczas turnieju dominował sportowy duch i radość z gry. Uczniowie mogli prześcignąć samych siebie, uczyć się od siebie nawzajem i tworzyć niezapomniane wspomnienia.
Wielkie brawa dla wszystkich uczestników za ich zaangażowanie i sportową postawę!
Turniej okazał się wielkim sukcesem, nie tylko wzmacniając więzi między trzema szkołami, ale także promując wartości sportu i przyjaźni.
Bardzo dziękujemy organizatorom LIFV, nauczycielom wychowania fizycznego i rodzinom goszczącym za ich nieoceniony wkład w sukces tego wydarzenia.
26 maja na Stadionie Charléty w Paryżu odbyły się drugie Igrzyska Olimpijskie Młodzieży, zorganizowane przez Société des membres de la Légion d’honneur (SMLH). To wyjątkowe wydarzenie zgromadziło ponad 2000 uczniów szkół średnich z całej Francji i zagranicy, w tym delegację dumnie reprezentowaną przez uczniów z Lycée Français de Varsovie oraz z francusko-polskiej sekcji Liceum Żmichowskiej.
Celem zawodów było uczczenie piękna Francji i przekazanie jej wartości młodszym pokoleniom. Poprzez serię warsztatów tematycznych dotyczących solidarności, zaangażowania, kultury i doskonałości, uczniowie LFV mogli odkryć bogactwo i różnorodność dziedzictwa Francji.
Już od etapu zawodów online, który trwał od 31 stycznia do 15 maja, uczniowie LFV byli bardzo zmotywowani i zdobyli cenne punkty, które pozwoliły im zakwalifikować się do finału na Stadionie Charléty.
26 maja uczniowie LFV wyszli na boisko na Stadionie Charléty, gdzie znakomicie poradzili sobie z zadaniami zaproponowanymi przez 120 obecnych partnerów, demonstrując ducha pracy zespołowej, kreatywność i wiedzę o Francji.
Poza samymi wynikami, Igrzyska Młodzieży były wzbogacającym doświadczeniem dla wszystkich uczestników. Uczniowie LFV mogli poznać młodych ludzi z całej Francji i świata, podzielić się swoimi doświadczeniami i nawiązać nowe przyjaźnie. Mieli również okazję porozmawiać z ekspertami i osobistościami z różnych dziedzin, co otworzyło przed nimi nowe horyzonty.
Udział uczniów LFV w Olimpiadzie Młodzieży był wielkim sukcesem. Reprezentowali barwy swojej szkoły i pomagali promować wartości Francji. Wielkie brawa dla wszystkich uczestników za ich zaangażowanie i wyniki!
Po niezwykle udanym pierwszym wydaniu w grudniu 2023 r. nasi mali dziennikarze powracają z drugą edycją gazety! Od początku roku szkolnego 2023/2024 ośmioro uczniów z CM2 spotykało się w każdy wtorek, aby odkrywać swoją pasję do pisania, fotografowania i projektowania w ramach klubu dziennikarskiego…
W tej drugiej edycji nasi młodzi reporterzy zamienili wywiady i relacje wideo na publikacje pisemne. Oprowadzą nas po szkole, zaczynając od udziału uczniów CM2 w konkursie „Petits Champions de la Lecture”. Będziemy śledzić postępy Valentine, ich koleżanki finalistki, i dowiemy się o jej wspaniałym doświadczeniu.
W tym roku olimpijskim nasza gazeta również świętuje sport w szkole!
Możemy zagłębić się w fascynujący świat aquascapingu i odkryć ozdobne akwaria, które zdobią nasze pomieszczenia…
Nasi młodzi dziennikarze wspominają również Tydzień Przedszkolaka, który był najważniejszym wydarzeniem roku dla naszych najmłodszych uczniów i który pomógł zbliżyć do siebie całe rodziny. Poznacie także nową pielęgniarkę, która od trzech miesięcy opiekuje się naszymi uczniami.
Komunikowanie o życiu szkoły często prowadziło do wyboru tematów jednoczących. Jednak postępy poczynione przez naszych dziennikarzy doprowadziły ich do zaangażowania się w bardziej osobiste tematy lub kwestie, które wzbudzają ich zainteresowanie. Tym sposobem można śledzić śledztwa prowadzone przez naszych uczniów na tak różne tematy, jak niedożywienie w Afryce czy moda odzieżowa…
Gratulujemy naszym uczniom zaangażowania i życzymy miłej lektury!
Odkryj drugą edycję gazety poniżej:
La Gazette du LFV, kwiecień 2024
Od 10 do 14 czerwca 2024 r. Liceum Francuskie w Warszawie wibrowało w rytmie Igrzysk ZECO, zawodów sportowych i kulturalnych, w których wzięło udział 12 drużyn uczniów ze szkół francuskich ze strefy ZECO-AEFE. Sześcioro naszych reprezentantów, Meta Lukaseviciute, Celina Kazimierczak, Jagoda Lopatniuk, Alexandre Dupont, Mohamed Ibrahim i Nikolas Faroche, z determinacją i sportowym zacięciem reprezentowało barwy LFV…
Tydzień rozpoczął się oficjalną ceremonią otwarcia, której przewodniczył Quentin Duvauchelle, dyrektor Liceum Francuskiego w Zurychu. Dwanaście zespołów zostało zaprezentowanych przy aplauzie publiczności, a wystawa zwycięskich zdjęć z konkursu fotograficznego ZECO 2023/2024 została zainaugurowana, dodając artystycznego akcentu temu świątecznemu wydarzeniu.
Następnego dnia zawody rozpoczęły się od meczów tenisa stołowego i badmintona, poddając próbie reaktywność i precyzję naszych sportowców. Przez resztę tygodnia nasi sportowcy rywalizowali w biegach na orientację, biegach sztafetowych, triatlonach lekkoatletycznych i piłce nożnej!
Oprócz wydarzeń sportowych, Igrzyska ZECO były dla naszych uczniów okazją do odkrycia miasta Zurych i jego bogactwa kulturowego. Mogli również nawiązać przyjaźnie ze swoimi rówieśnikami z innych uczestniczących szkół, dzieląc się chwilami radości i wymiany w zakresie języka francuskiego i wartości wspólnych dla sportu.
Tydzień zakończył się ceremonią zamknięcia, podczas której świętowano osiągnięcia sportowe uczestników i ducha przyjaźni, który panował przez cały czas trwania zawodów. Uczniowie LFV opuścili Zurych z niezapomnianymi wspomnieniami i satysfakcją, że godnie reprezentowali swoją szkołę.
Udział LFV w Igrzyskach ZECO jest częścią naszego silnego zaangażowania w zakresie sportu i edukacji. Jesteśmy dumni, że zostaliśmy wyróżnieni znakiem „Génération 2024” przez AEFE – Agence pour l’enseignement français à l’étranger, w uznaniu naszego zaangażowania w rozwój sportu szkolnego i promocję wartości przekazywanych przez sport.
Chcielibyśmy serdecznie pogratulować naszym sześciu sportowcom ich zaangażowania, talentu sportowego i ducha zespołu!
Od 15 do 19 kwietnia 2024 r. Strefa Europy Środkowo-Wschodniej AEFE obchodziła Tydzień Przedszkolaka (Semaine de la Maternelle), tydzień pełen odkryć i cudów dla najmłodszych. Nasze przedszkolaki zamieniły się w odkrywców przyrody i globtroterów, tworząc czarujące światy i dzieląc się swoimi przygodami z rodzinami i przyjaciółmi…
Zaczarowany las do zwiedzenia
Sala taneczna zamieniła się w magiczny las, zamieszkały przez poetyckie drzewa i cudowne stworzenia. Dzieci z klasy GST uważnie obserwowały zmieniające się pory roku w szkolnym ogrodzie, a następnie odtworzyły kolory i kształty natury w swoich pracach. Świat morski i świat pszczół również zainspirowały ich kreacje, dając życie magicznemu wszechświatowi.
W piątek 19 kwietnia rodziny zostały zaproszone do zanurzenia się w tym zaczarowanym lesie, kołysanym śpiewem ptaków, i udekorowania kwiatów wraz z dziećmi, aby powiesić je na tekstylnym drzewie. To była chwila zachwytu zarówno dla młodszych, jak i starszych.
Wycieczka po świecie kultur i smaków
Uczniowie klas MS/GS, GS i GS/CP wyruszyli w wirtualną podróż, odkrywając cztery strony świata. Odkryli dwanaście krajów, podziwiając ich charakterystyczne zabytki, słuchając ich muzyki i zanurzając się w ich kulturach. Przygotowali małe prezentacje, wykorzystując przedmioty przywiezione z rodzinnych podróży. Wystawa zgromadziła te skarby, a także setki prac artystycznych ilustrujących różne kraje i dzienniki podróży naszych młodych odkrywców.
W czwartek 25 kwietnia powitali oni swoich rodziców na uroczystym otwarciu, stając się oficjalnymi przewodnikami po tej niezwykłej wystawie. Wszystkie klasy szkoły zostały również zaproszone do wzięcia udziału w tej wyjątkowej chwili. Następnego dnia dzieci miały okazję skosztować specjałów kulinarnych z krajów, które odkrywały. Była to podróż smakowa, która zachwyciła ich kubki smakowe i wzbogaciła ich wiedzę o świecie!
Tydzień Przedszkolaka był prawdziwym świętem natury i odkrywania świata. Dzieci mogły uwolnić swoją wyobraźnię, kreatywność i ciekawość, realizując zabawne i stymulujące projekty edukacyjne. Był to tydzień wymiany i radości, który pozwolił najmłodszym podziwiać piękno świata i otworzyć się na bogactwo różnych kultur. Brawa dla wszystkich zaangażowanych w ten niezwykły tydzień!
Akcja „żonkile” po raz kolejny odbyła się w Szkole Francuskiej, której towarzyszyły mocne momenty i wspólne emocje. 18 kwietnia projekcja filmu „Insurgées” w Musée Polin zapoczątkowała obchody, a następnego dnia na terenie szkoły rozdano żonkile, symbol pamięci o przeszłości…
Blisko 150 licealistów miało zaszczyt uczestniczyć w przedpremierowym pokazie filmu Rafaela Lewandowskiego „Insurgées” w Audytorium Muzeum Polin 18 kwietnia. Ten przejmujący film zanurzył uczniów w realiach powstania w Getcie Warszawskim, podkreślając odwagę i opór Polaków w obliczu nazistowskiego horroru.
Po projekcji odbyła się dyskusja prowadzona przez dwie studentki klasy Terminale, Antonię Górską i Antonię Woroszylską, w obecności 400 uczniów z różnych warszawskich szkół. Ta bogata wymiana zdań dała uczniom możliwość podzielenia się swoimi przemyśleniami na temat filmu oraz dowiedzenia się więcej o procesie twórczym i motywacjach reżysera.
19 kwietnia, jak co roku, uczniowie LFV rozdawali żonkile, żółte kwiaty symbolizujące powstanie w getcie warszawskim. Ten symboliczny gest ożywił pamięć o ofiarach i potwierdził zaangażowanie szkoły w przekazywaniu tej pamięci młodszym pokoleniom.
Zespół V Filar, składający się z trzech uczniów klasy 2nde (Tomka Jaśkowskiego, Tymona Górskiego i Kostka Janczarskiego), włączył się w akcję Żonkile, publikując rapowy utwór oddający hołd bohaterom getta. Ten przejmujący, nasycony dojrzałością i mądrością utwór został doceniony przez media i czołowych polskich artystów.
Odkryj ich piosenkę:
Po projekcji filmu uczniowie z opcji kino-audiowizualnej mieli zaszczyt przeprowadzić wywiad z reżyserem Rafaelem Lewandowskim. To inspirujące spotkanie zapoczątkowało ich pierwszy film krótkometrażowy, pierwszy z serii, która ma na celu upamiętnienie wszystkich ofiar ludobójstw XX wieku i promowanie pokojowego przesłania.
Obejrzyj wywiad z Rafaelem Lewandowskim poniżej:
Etienne Velay, który od 4 lat uczy matematyki w Lycée français de Varsovie, od najmłodszych lat pasjonuje się matematyką. Po uzyskaniu CAPES w 2015 roku i tytułu magistra na Uniwersytecie w Caen w 2016 roku spędził kilka lat ucząc w różnych placówkach we Francji, zanim dołączył do LFV w 2020 roku. Dzieli się z nami swoją wizją nauczania i cennymi radami dla studentów…
Od dziecka pociągała mnie matematyka. Z mojego punktu widzenia, w przeciwieństwie do innych dyscyplin, matematyka pozwala nam dojść do pewnych wniosków za pomocą rygorystycznych demonstracji. Ta pasja do przedmiotu i chęć rozwijania krytycznego myślenia u młodych ludzi doprowadziły mnie do nauczania matematyki.
Po ukończeniu CAPES w 2015 roku i uzyskaniu tytułu magistra na Uniwersytecie w Caen w 2016 roku rozpocząłem karierę jako nauczyciel na zastępstwie w różnych szkołach w departamencie La Manche. Następnie przez rok uczyłem w liceum w Beauvais, a w 2020 roku dołączyłem do Szkoły Francuskiej w Warszawie. Uczyłem uczniów klas 6ᵉ do Terminale.
Obecnie uczę matematyki w klasach 4ᵉ i 2ᵈᵉ, a także „matematyki dodatkowej” dla uczniów Terminale. Jestem również wychowawcą klasy 4ᵉ.
Ja również zauważam te trudności od kilku lat. Nierzadko zdarza się, że uczniowie źle rozumieją ułamki lub mają trudności z rozwiązywaniem równań, lub stosowaniem wzorów geometrycznych. Trudności te są mniej odczuwalne w LFV niż we Francji. Różnica ta wynika prawdopodobnie z bardziej sprzyjających warunków nauki w LFV, takich jak mała liczebność klas.
Na początku roku nierzadko słyszę, jak uczniowie mówią, że „nie radzą sobie” z matematyką. Kiedy niektórzy z moich uczniów nisko oceniają swoje umiejętności matematyczne, moim priorytetem jest przywrócenie im pewności siebie. Często porównuję naukę matematyki do uprawiania sportu lub gry na instrumencie muzycznym: aby robić postępy, trzeba ćwiczyć, powtarzać ćwiczenia, akceptować błędy i uczyć się na nich.
Byłem zainteresowany wykorzystaniem tych narzędzi na zajęciach od początku mojej kariery. Okres covidowy skłonił mnie do lepszego wykorzystania technologii cyfrowej. To wtedy kupiłem tablet graficzny, dzięki któremu mogłem zarówno prowadzić zajęcia, jak i ilustrować to, co mówiłem: wszystko było rysowane lub pisane na żywo na ekranie każdego ucznia.
Dziś używam tabletu w klasie każdego dnia, w połączeniu z projektorem wideo. Nagrywam i udostępniam wszystkie materiały pisemne z lekcji na Dysku: uczniowie mogą do nich wrócić w dowolnym momencie. Bez tego narzędzia nie byłbym w stanie odręcznie zapisywać wzorów matematycznych na tablicy podczas sesji, a następnie ich zapisywać. Teraz mogę nawet wrócić do tej pracy i zmodyfikować ją podczas kolejnej lekcji.
Regularnie udostępniam sekwencje ćwiczeń online za pośrednictwem strony Sacado. Strona ta zapewnia przejrzysty przegląd postępów poczynionych przez uczniów, szeroki i zróżnicowany wybór ćwiczeń wraz z ich poprawkami oraz możliwość dostosowania sekwencji do konkretnych potrzeb każdego ucznia.
Nawet studenci, którzy nie zamierzają studiować nauk ścisłych, muszą zrozumieć, że matematyka przede wszystkim rozwija logikę i rozumowanie. Dla tych, którzy chcą studiować nauki ścisłe, konieczne jest wybranie specjalności „matematyka” w klasach Première i Terminale.
Aby przygotować się do tej specjalności, kluczowe jest solidne przygotowanie z matematyki. Uczniowie muszą regularnie powtarzać lekcje, ćwiczyć w domu, w szczególności powtarzając ćwiczenia, które widzieli w klasie, i nie tracić motywacji po słabej ocenie. Wytrwałość jest kluczem do nauki matematyki. Cała moja praca ma na celu pomóc moim uczniom osiągnąć taką postawę i taki poziom.
